根据县委、县政府关于加强机关作风效能建设的部署，为深入扎实有效地开展机关效能建设活动,全面提升我校工作效能，达到作风明显改进，效率明显提高，服务明显优化，环境明显改善的目的。按泾县县直机关效能建设工作领导小组下发的《2016年度县直机关效能建设考核细则》要求，结合我校实际制定如下工作方案。

    一、指导思想

    深入贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神以及省、市、县委的决策部署，结合“两学一做”学习教育活动，突出问题导向，狠抓“四风”整治，全面推行“马上就办”，严格执行和落实改进作风各项制度规定，以作风转变更好服务群众，以效能提升优化发展环境，努力塑造为民务实清廉形象，为教育事业科学发展提供有力保障。

    二、开展机关效能建设活动的范围

    学校党政班子和广大教职工

    三、开展机关效能建设工作的任务

    1、成立“机关效能”建设领导小组

    组  长：黄政平

    副组长：章  璋  吴征兵  朱轶材  杨绍林 

    成  员：邓宝荣  胡贯平  吴青松  徐  维  王松华  

            张  云  胡重庆  吴文君  吴  凡    

            各年级组长和全体班主任

    下设办公室，章璋兼任办公室主任，邓宝荣兼任副主任。

     2、抓好各项制度建设

    按照改革的要求、提高机关职能的要求和从严管理的要求，进一步完善政务公开7项基本制度（岗位责任制、效能考评制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、失职追究制、一次告知制）。逐步形成比较完善的制度体系。做到规范到岗，责任到人职责明确、政务公开、民主监督、效能优化。

    3、增强为民服务意识。

    坚持全心全意为人民服务宗旨，大力加强党风廉政建设和师德师风建设。把满意不满意作为开展效能建设这项工作的出发点和落脚点，办群众满意教育。要加强学校劳动纪律，严格上下班考勤制度，做到教辅后勤人员和领导干部上下班要签到，请假有手续，公差明确去向。要增强公仆意识，树立窗口形象，摆正与师生员工的关系，提高服务的主动性。要切实精简会议、文件、报表，牢固树立脚踏实地的工作作风，克服官僚主义和形式主义。要深入基层，广泛听取意见，及时改进工作方法，认真调查研究调研，提高服务质量，使我们的服务不断上新水平。

     4、强化效能监督

    成立机关效能建设领导小组，设立学校机关效能建设投诉中心。对外公布举报投诉箱，认真受理群众及学生的投诉，做到“有诉必理，有理必果”。 各处室门口设置“人员去向牌” ，方便师生群众办事。坚持行政考勤制度。

     5、实施学校效能绩效奖惩制度

    结合学校实际，制定《泾县二中机关效能建设工作考评方案》，并与师德考核和年度考核相结合。明确规定：凡上班期间做与工作无关的事且被曝光损害学校荣誉者，在教工大会上通报批评，将考评结果作为教师职称晋升、评优、评模，调整岗位的重要依据。

    四、工作步骤

    第一阶段：全面部署与深入动员（9月中旬）

    1、成立学校效能建设领导小组及效能建设领导小组办公室

    2、制定《泾县二中机关效能建设活动实施方案》

    3、召开全体教职工大会，学习县委、县政府关于加强机关效能建设工作考评方案和《考核细则》，并对学校效能建设工作作出具体部署。

    4、设立学校机关效能投诉中心，对外公布举报投诉电话0563--5100814，设立举报投诉箱。

    5、成立宣传报道小组，搞好舆论宣传。学校要利用宣传栏、校园广播、校园网站等开设开展学校效能建设活动专栏，宣传活动开展的重大意义，好的做法、经验和成效，为活动开展营造良好的舆论氛围。

积极向县机关效能办投稿，每月至少1篇，稿件内容主要反映本单位开展机关效能建设的经验。

    第二阶段：自查自纠与督促整改（11月底前）

    1、是通过各种形式广泛征求意见和建议，认真查摆本校近年来存在的主要问题和领导干部的思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题，深刻剖析原因，明确整改方向。

    2、针对本单位查找出来的突出问题，集中力量进行整改，着力解决阻碍教育改革发展、效能低下、执行力不够强等问题；着力解决教职工和群众反映强烈的问题；着力强化广大干部的责任意识、服务意识、公仆意识和法治意识，开创“为民、务实、高效、清廉”的新局面。

    3、围绕机关效能建设工作考评内容，深入开展自查自纠，认真梳理问题，督促逐条整改落实，并将自查自纠和整改情况上报县机关效能办。

    第三阶段：组织实施和开展群众满意度调查（11月—12月）

    1、加强学习，制定党员干部学习计划

学习方式分为集中与自习相结合。坚持“两学一做”学习教育的同时，重点学好《宪法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。加快依法治校、依法行政的步伐。

    2、深化行政审批制度改革，进一步推进政务公开。校务公开的实质是对行政权力运作进行有效的监督制约。凡关系学校改革、发展的重大问题、学校建设的重点问题、教职工切身利益的热点问题，都要在一定范围内按照程序予以公开，增加工作透明度，保证公平、公正原则的贯彻，便于师生监督，让师生满意。要做到政务有专人抓，有工作方案，有政务公开栏，档案资料健全。对行政审批事项收费项目进行清理，规范，并向社会公布。

    3、开展群众满意调查。学校要组织有关人员对各处室效能建设活动情况进行社会满意度调查，如，召开家长会和县各届人士代表座谈会，对群众满意的工作，要再接再厉；对群众不满意的地方，要及时改进。

   第四阶段：考核总结，健全机制（元月上旬）

    1、组织对各处室效能建设活动的情况进行考核，认真总结经验、完善各项规章制度。要以建立首问责任制、限时办结制、责任追究制三项制度为突破口，建立健全岗位责任制、服务承诺制、办事公示制、行政问责制、责任追究制等各项制度。

    2、各处室对活动开展情况对照目标考核方案，要认真组织自查；学校效能建设活动领导小组要对活动开展情况进行抽查，并组织力量对各处室效能建设情况进行社会评价。

    3、对照“泾县2016年度机关效能建设工作考评方案与考核细则”进行自评，发现问题自我纠正，巩固成果，建立长效机制，并写出自评报告上报县效能办。