为进一步加强行政效能监察工作，改进工作作风，提高办事效率和服务水平，结合学校实际，特制定本制度。

    一、指导思想

以“廉洁、勤政、务实、高效”为目标，促进行政工作人员尽职尽责，贯彻落实国家的法律法规、方针政策，保证政令畅通无阻和行政管理优质高效，规范行政管理体系。

    二、效能考评机构

    由学校领导和部门负责人组成考评小组负责行政效能考评。

    三、考评范围

    学校全体行政工作人员。

    四、考评的内容

    根据行政工作人员的工作效能、工作作风、服务态度、质量等进行考核评价。

    五、考评时间

平时绩效考评每半年一次，年度考评在次年1月份进行。

    六、效能考评办法

    1、把行政效能考评与年度工作目标考核直接挂钩，采取平时考核与年度考核、检查监督与群众评议相结合的方法进行。

    2、根据行政效能监察工作方案、制度的要求和年度工作目标及其考核办法的标准，将行政效能监察工作要求与业务管理、勤政廉政建设量化指标对应结合，进行综合考评。

    3、年度行政效能考评通过听取汇报、召开座谈会、民主测评等方式，对单位工作人员进行全面、客观、公正、实事求是的考评。

    七、考评等次

    年度效能考评按“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等级，分别对工作人员进行考评。

    具体标准：

    1、优秀：年度内行政效能显著提高，政绩突出，严格执行机关效能监察制度规定和工作纪律，坚持严格依法办事，认真遵守党纪政纪和廉政纪律，服务质量好、效率高。

    2、合格：认真执行机关效能建设制度规定，工作作风有明显转变，工作成绩较好，未发生违规违纪现象。单位或部门未被通报批评和效能告诫，个人未被诫勉教育和告诫。

    3、基本合格：能够按照机关效能建设和工作目标责任制的要求，基本完成工作目标任务，年度内受诫勉教育不超过两次，效能告诫次数不超过1次。

    4、不合格：工作效率低下，未完成工作目标任务或者出现严重违规违纪行为，产生较恶劣影响，年度内被效能告诫两次以上（含两次）或累计被告诫3次的，或因效能告诫调整工作岗位后再被告诫的。

    八、效能考评结果的使用

效能考评结果与教职工年度考核、师德考核挂钩，作为教职工年度考核评优、评先、岗位竞聘、职称晋级的依据。年度考核确定为“优秀”的，一般从年度效能评为“优”的人员中产生；年度效能考评为“不合格”的人员，年度考核应确定为不称职。