共探教学优化路径  齐唱专业成长欢歌

——2017-2018学年第一学期“观课评课月”活动总结

   为促进我校教师继续探索和构建高效课堂教学模式，加强校际、校内教师之间对话与交流，不断优化课堂教学结构，进一步提高课堂教学效益，本学期自11月中旬至12月上旬，我校成功开展了为期一个月的“观课评课月”活动，现总结如下。

   一、提高认识，做好“观课评课”准备。

   为使广大教师掌握观课评课的方法与途径，深刻理解观课评课活动的重要意义，提高观课评课的实效性，学校教科室会同视导室、教导处、体艺处、信息中心等多个部门在活动前做了充分的准备工作，创设了积极的活动氛围。

   1、召开校长办公会、年级组长和教研组长会议，讨论研究观课评课的内容、流程，确定校领导“推门听课”分组名单。

   2、在全校教师大会上介绍活动方案、流程、内容和意义等，充分调动广大教师参与的积极性。

   3、通过学校文件、短信、微信、黑板通知等平台广泛宣传“观课评课月”活动。

   4、向兄弟学校发邀请函，邀请兄弟学校领导、同仁前来观摩指导。

   二、精心组织，扎实有效开展活动。

   1、精心组织，分工合作

   为确保“观课评课月”活动的顺利开展，学校视导室、教科室、教导处、体艺处和信息中心等多个职能部门通力合作，就活动的理念、活动的方法、活动的视角、活动的途径、活动的步骤及要求、活动的保障措施等方面落实责任，明确分工，确保了活动平稳有序的开展。

   2、内容丰富，形式多样

本次活动既有学科带头人、青年骨干教师、“蓝青工程”学徒教师等20位教师的示范课和公开课（统一在校录播室上课，全程录像），也有校领导分组随机“推门听课”和教师间互相观课评课。活动期间，全校所有课堂教学均对内、对外开放，并邀请孤峰学校等兄弟学校教师前来观摩指导。

从本次观课评课活动，可以清晰地看出青年教师成长的足迹，也可以看出新课改成果在课堂教学中泛起的朵朵浪花，每堂课上，学生收获的是知识和成长，教师收获的是技能和提高，课课有亮点、人人有进步，让授课教师和听课教师都受益匪浅。同时与兄弟学校教师的切磋、对话，加强了交流，增进了友谊。

   3、明确要求，注重实效

   本次活动对一线教师和活动组织者都提出了明确的要求。教科室、教导处、信息中心等活动组织者树立全方位的服务意识，为上公开课、示范课的教师提供坚实的后勤保障工作；校级领导和教研组长负责组织本组教师参加推门听课和观课、评课活动，并认真填写《教研组工作手册》；观课教师认真记录，课后诚恳评议，相互学习借鉴。活动期间，校领导和教师观课评课不得少于10节；活动结束，学校随即开展期中教育教学常规检查。

   通过本次活动，我校教师的教育教学水平和专业素养有了较大提高，课堂教学效果也有了明显提升。不仅如此，通过活动我们总结了许多宝贵的教学实践经验，同时也涌现出了一批教学能手。活动开展期间，我校章璋老师参加2017年泾县高中语文优质课评选和宣城市高中语文优质课大赛，喜获市县一等奖；张瑞老师获得初中体育教师基本功大赛市一等奖，正代表宣城市参加省级基本功大赛。

   本次“观课评课月”活动，在校领导和全体教师的共同参与下取得了阶段性的成果，但我们知道观课评课活动还要长期坚持，并不断创新，效果才能愈来愈好。只有把观课评课活动纳入学校的常规管理之中，把它作为提高教师教学能力和水平的主要载体并长期坚持下去，共探教学优化路径，齐唱专业成长欢歌，才能迎来课堂教学的美好明天。